والدین کے لیے بچے کی زندگی کے پہلے سال میں اپنے بچے کی موٹر کی نشوونما پر، عمدہ اور مجموعی موٹر مہارتوں پر توجہ دینا بہت ضروری ہے۔ جب بچہ حاصل نہیں کر پاتا
سنگ میل ایک مخصوص مدت میں، بچے کو نشوونما اور نشوونما کے مسائل کا سامنا ہو سکتا ہے جسے ترقیاتی کوآرڈینیشن ڈس آرڈر کہتے ہیں۔ ترقیاتی کوآرڈینیشن ڈس آرڈر یا ڈسپراکسیا بچوں میں موٹر اعصابی عارضے ہیں جس کی وجہ سے موٹر کی عمدہ اور مجموعی صلاحیتوں کو تیار کرنا مشکل ہوتا ہے۔ انہیں حرکات کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑے گا جس کے لیے موٹر اعصاب کے ساتھ دماغی ہم آہنگی کی ضرورت ہوتی ہے، سادہ حرکات جیسے ہاتھ ہلانا، دانت صاف کرنا، جوتوں کے تسمے باندھنے جیسی پیچیدہ حرکات کو چھوڑ دیں۔ اس اعصابی بیماری میں مبتلا بچے احمق بچوں کی طرح نظر آئیں گے کیونکہ اس حالت کی وجہ سے انہیں سیکھنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا لیکن درحقیقت ان کی ذہانت کا لیول متاثر نہیں ہوتا۔ یہ خرابی ایک بالغ کے طور پر بچے میں لے جانے کا امکان ہے، لیکن موٹر کی مشکلات کو دور کرنے کے لئے کئی قسم کے تھراپی ہیں جن کا وہ سامنا کر رہا ہے.
بچوں کو ترقیاتی ہم آہنگی کی خرابی کا سامنا کرنے کی کیا وجہ ہے؟
دماغ اور موٹر اعصاب کے درمیان ہم آہنگی کی ضرورت کی تحریکوں کو انجام دینا بچوں کے لئے ایک پیچیدہ عمل ہے. تاہم اس اعصابی بیماری کی صحیح وجہ معلوم نہیں ہوسکی ہے۔ تاہم، بہت سے خطرے والے عوامل ہیں جو بچے کی نشوونما میں ہم آہنگی کی خرابی کو بڑھا سکتے ہیں، بشمول:
- مدت سے پہلے پیدا ہونے والے بچے (حمل کے 37 ہفتوں سے کم)۔
- کم وزن کے ساتھ پیدا ہوا (1.5 کلوگرام سے کم)۔
- ایک ایسا خاندان ہے جو ترقیاتی ہم آہنگی کی خرابیوں کا بھی شکار ہے۔
- بچے کی حیاتیاتی ماں اکثر حمل کے دوران شراب پیتی تھی یا غیر قانونی منشیات کا استعمال کرتی تھی۔
ترقیاتی ہم آہنگی کی خرابیوں کی علامات مختلف ہوتی ہیں۔
Dyspraxia بچوں اور بڑوں میں ہو سکتا ہے۔ دماغ کے اعصابی عوارض کے مریضوں کی طرف سے دکھائی جانے والی علامات بھی عمر کے لحاظ سے مختلف ہوتی ہیں۔
1. 3 سال سے کم عمر کا بچہ
اس عمر میں Dyspraxia کی خصوصیت یہ ہے کہ بچے کے بیٹھنے، چلنے، کھڑے ہونے، اور خود پیشاب کرنے/شوچ کرنے کی تربیت حاصل کرنے میں معذوری ہے۔
پاٹی تربیت یافتہ)۔ اس کے علاوہ بچوں کو بولنے میں بھی دقت محسوس ہوتی ہے جس کا اندازہ ان کے والدین کی طرف سے کہے گئے الفاظ کو دہرانے میں مشکل سے دیکھا جا سکتا ہے، بہت آہستہ بولنا، سوالوں کے جواب دیتے وقت آہستہ، الفاظ کا کم ہونا وغیرہ۔
2. 3 سال سے زیادہ عمر کے بچے
اس عمر کے بچوں کو بہت سی چیزیں سیکھنے اور ان سے لطف اندوز ہونے کے قابل ہونا چاہیے۔ تاہم، dyspraxia کے شکار بچوں کو دوست بنانا مشکل ہوتا ہے اور وہ آہستہ آہستہ آگے بڑھتے ہیں یا ہچکچاتے ہیں کیونکہ ان کو ملنے والا ہر حکم آہستہ آہستہ ہضم ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ، اس عمر میں dyspraxia کے شکار بچوں میں علامات ظاہر ہوں گی، جیسے:
- حرکات کرنے میں دشواری جس میں موٹر کی عمدہ مہارتیں شامل ہوتی ہیں، جیسے جوتوں کے تسمے باندھنا اور کپڑے کے بٹن لگانا، اور لکھنا۔
- حرکات کرنے میں دشواری جس میں موٹر کی مجموعی مہارتیں شامل ہوتی ہیں، جیسے چھلانگ لگانا، گیند کو پکڑنا اور لات مارنا، سیڑھیاں چڑھنا اور نیچے جانا۔
- سیکھنے میں مشکلات، بشمول نئی چیزیں سیکھنا، جیسے رنگ کرنا، کاغذ کاٹنا، جمع کرنا۔
- ان الفاظ پر عمل کرنا مشکل تھا جو اسے سکھائے گئے تھے۔
- توجہ مرکوز کرنا مشکل ہے، خاص طور پر طویل عرصے تک۔
- بھولنے والا۔
- لاپرواہ عرف اکثر کچھ گرتا یا گرتا ہے۔
3. ایک نوجوان کی طرف
بچے کی عمر بڑھنے سے ان علامات میں بہتری نہیں آتی جن کا وہ تجربہ کرتا ہے۔ اس کے بجائے، وہ اصل میں dyspraxia کی علامات درج ذیل دکھائے گا:
- کھیلوں کی سرگرمیوں سے گریز کریں۔
- صرف پرائیویٹ میں اچھی طرح پڑھ سکتے ہیں۔
- لکھنے اور ریاضی کے مضامین میں دشواری۔
- یاد رکھنے اور ہدایات پر عمل کرنے سے قاصر ہے۔
4. بالغ
بالغوں میں Dyspraxia علامات ظاہر کرے گا، بشمول:
- کرنسی مثالی نہیں ہے اور اکثر تھکاوٹ محسوس کرتی ہے۔
- بنیادی کام کرنے میں دشواری، جیسے لکھنا اور ڈرائنگ۔
- جسم کے دونوں اطراف کو مربوط کرنے میں دشواری۔
- واضح طور پر نہ بولیں۔
- لاپرواہ اور اکثر گر جاتا ہے یا ٹھوکر کھا جاتا ہے۔
- اپنے آپ کو کپڑے پہننے میں دشواری، مثال کے طور پر کپڑے پہننا، مونڈنا، کپڑے پہننا میک اپجوتوں کے فیتے باندھنا، وغیرہ۔
- آنکھوں کی غیر مربوط حرکت۔
- منصوبے بنانے یا آئیڈیاز کے ساتھ آنے میں دشواری۔
- غیر زبانی اشاروں کے لیے حساس نہیں۔
- آسانی سے مایوس اور کم خود اعتمادی ہے۔
- سونا مشکل۔
- موسیقی اور تال میں فرق کرنا مشکل ہے اس لیے رقص کرنا مشکل ہوتا ہے۔
انگلینڈ کی بولٹن یونیورسٹی کے محققین اس ترقیاتی کوآرڈینیشن ڈس آرڈر کے شکار افراد کو ایسے لوگوں کے طور پر بیان کرتے ہیں جو آرڈر لیتے ہیں جیسا کہ وہ ہیں۔ وہ دوسرے لوگوں کی باتیں سن سکتے ہیں، لیکن ان کا مطلب نہیں سمجھتے۔ [[متعلقہ مضمون]]
ترقیاتی ہم آہنگی کی خرابیوں کا علاج کیسے کریں؟
ترقیاتی ہم آہنگی کی خرابیوں کا علاج طویل مدتی حسی انضمام تھراپی سے کیا جا سکتا ہے جس میں جسمانی تھراپی، پیشہ ورانہ تھراپی، کچھ سیکھنے کے پروگرام، اور سماجی مہارت کی تربیت شامل ہوتی ہے۔ یہ علامات کو کم کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ، اس تھراپی کا مقصد ٹھیک اور مجموعی موٹر اعصابی ہم آہنگی کو بہتر بنانا ہے تاکہ بچے عام طور پر بچوں کی طرح سرگرمیاں انجام دے سکیں۔ جسمانی تھراپی بچوں کو یہ سکھاتی ہے کہ کس طرح جسم کے ساتھ بہتر ہم آہنگی، توازن اور بات چیت کی جائے۔ ایک طریقہ یہ ہے کہ بچوں کو انفرادی کھیلوں میں شامل کیا جائے، جیسے تیراکی یا ٹرائی سائیکل کا استعمال کرتے ہوئے ان کی موٹر مہارتوں کو نکھارنا۔ دریں اثنا، پیشہ ورانہ تھراپی میں ایک معالج بھی شامل ہو سکتا ہے جو بچوں کو سیکھنے میں درپیش مشکلات پر قابو پانے کے لیے ان کے ساتھ اسکول جاتا ہے۔ اگر ضروری ہو تو، معالج استاد یا پرنسپل سے بچوں کو سمارٹ فون یا کمپیوٹر استعمال کرنا سیکھنے کی اجازت دینے کو کہے گا کیونکہ ان کی تحریری سرگرمیوں میں حدود ہیں۔
Dyspraxia بچوں اور بڑوں میں ہو سکتا ہے۔ دماغ کے اعصابی عوارض کے مریضوں کی طرف سے دکھائی جانے والی علامات بھی عمر کے لحاظ سے مختلف ہوتی ہیں۔ 
