Dysgraphia بچوں میں سیکھنے کی خرابی ہے، علامات کو پہچانیں۔

جیسے ہی آپ کا چھوٹا بچہ اسکول میں داخل ہوتا ہے، والدین کو اپنے بچے کی نشوونما پر نہ صرف جسمانی اور ذہنی نقطہ نظر سے بلکہ اسکول میں اپنے بچے کی نشوونما کے سماجی اور تعلیمی پہلوؤں پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ماہرین تعلیم کے لحاظ سے، والدین یقینی طور پر فکر مند ہیں کہ اگر سیکھنے کی خرابیاں ہیں جو بچوں کو ان کی تعلیمی صلاحیتوں کو سمجھنے اور حاصل کرنے کے قابل ہونے سے روکتی ہیں۔ Dysgraphia ایک سیکھنے کی خرابی ہے جس کا تجربہ بچوں کو ہو سکتا ہے اور یہ ان کی لکھاوٹ سے دیکھا جا سکتا ہے۔ Dysgraphia dyslexia کے علاوہ سیکھنے کا ایک عارضہ ہے۔

Dysgraphia dyslexia کے علاوہ سیکھنے کا ایک عارضہ ہے۔

سب سے عام سیکھنے کا عارضہ جو والدین کے ذریعہ جانا جاتا ہے وہ ڈسلیکسیا ہے جس کی خصوصیت بچوں کو پڑھنے میں دشواری ہوتی ہے۔ جبکہ ڈس گرافیا ایک اور سیکھنے کی خرابی ہے جو بچوں میں ہو سکتی ہے۔ مختصراً، ڈسگرافیا ایک سیکھنے کا عارضہ ہے جو بچے کی لکھنے کی صلاحیت پر مرکوز ہے۔ dysgraphia کی خصوصیت بچے کی لکھاوٹ ہے جسے پڑھنا اکثر مشکل ہوتا ہے۔ جن بچوں کو ڈس گرافیا کا سامنا ہوتا ہے وہ بھی بعض اوقات بات چیت میں غلط الفاظ استعمال کرتے ہیں۔ ڈس گرافیا والے بچوں کو سست اور لاپرواہ سمجھا جا سکتا ہے کیونکہ ان کی لکھائی میلی ہوتی ہے۔ یہ خود اعتمادی کو کم کر سکتا ہے یا خود اعتمادی اور بچوں کا خود اعتمادی بچے فکر مند محسوس کر سکتے ہیں اور اسکول میں ان کا رویہ خراب ہو سکتا ہے۔ پہلی نظر میں dysgraphia dyslexia جیسا ہی لگتا ہے کیونکہ بعض اوقات dyslexic کے شکار افراد کو لکھنے اور ہجے کرنے میں بھی پریشانی ہوتی ہے۔ درحقیقت، بعض اوقات، بچوں کو ایک ہی وقت میں ڈسلیکسیا اور ڈس گرافیا کا تجربہ ہو سکتا ہے۔ لہذا، بچوں کے سیکھنے کی خرابیوں کا تعین کرنے کے لیے ایک واضح امتحان کی ضرورت ہے۔ dysgraphia کی علامات صرف ہاتھ کی لکھائی نہیں ہیں جنہیں پڑھنا مشکل ہے۔

ڈیسگرافیا لرننگ ڈس آرڈر کی دوسری علامات کیا ہیں؟

dysgraphia کی پہچان ہینڈ رائٹنگ ہے جو غیر واضح اور پڑھنا مشکل ہے، لیکن اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ تمام بچے جن کے ہاتھ سے لکھائی میلی ہے وہ dysgraphia کا تجربہ کرتے ہیں۔ درج ذیل دیگر علامات ہیں جو اس بات کی نشاندہی کر سکتی ہیں کہ بچے کو ڈسگرافیا ہو سکتا ہے، جیسے:

• متن کاپی کرنا مشکل ہے۔
• اسٹیشنری کو بہت سختی سے پکڑنا، جس سے ہاتھ میں درد ہوتا ہے۔
• غلط املا اور کیپیٹلائزیشن
• لکھنا مشکل ہے اور آہستہ آہستہ کیا جاتا ہے۔
• لکھتے وقت جسم یا ہاتھ کی مختلف پوزیشن
• کنکشن اور سپلٹس کو ملانا
• ہجے کرتے وقت لکھنا یا لکھے ہوئے جملے پڑھنا
• نامناسب یا فاسد سائز اور الفاظ کے درمیان فاصلہ
• جملے میں حروف یا الفاظ کی کمی
• الفاظ کو لکھنے سے پہلے ان کا تصور کرنے میں دشواری
• لکھتے وقت ہاتھوں کو دیکھنا
• لکھتے وقت توجہ مرکوز کرنے میں دشواری
• لکھتے وقت اکثر تحریر کو حذف کر دیتا ہے۔

سیکھنے کی خرابی ڈسگرافیا کی کیا وجہ ہے؟

ڈس گرافک لرننگ ڈس آرڈر اس وقت ہوتا ہے جب اعصابی نظام میں کوئی مسئلہ ہو جو لکھنے کے لیے موٹر سکلز کو کنٹرول کرتا ہے۔ تاہم، dysgraphia کی صحیح وجہ معلوم نہیں ہے. تاہم، بہت سے امکانات ہیں جو dysgraphia کو متحرک کر سکتے ہیں۔ اگر dysgraphia بچپن میں ہوتا ہے، تو dysgraphia کی ممکنہ وجہ یادداشت میں ایک مسئلہ ہے جو بچے کو لکھے ہوئے الفاظ کو یاد رکھنے اور ہاتھوں کی پوزیشن یا حرکت کو لکھنے کے قابل بناتا ہے۔ بعض اوقات ڈسگرافیا دیگر سیکھنے کی خرابیوں کے ساتھ بھی ہوسکتا ہے، جیسے کہ ADHD، ڈسلیکسیا، وغیرہ۔ Dysgraphia جو بالغ ہونے میں ظاہر ہوتا ہے دماغی چوٹ کی وجہ سے ہو سکتا ہے یا اسٹروک. دماغ میں بائیں پیریٹل لاب میں چوٹ یا خرابی ڈسگرافیا کو متحرک کر سکتی ہے۔ ڈس گرافک سیکھنے کی خرابی وراثت میں مل سکتی ہے اور وقت سے پہلے پیدا ہونے والے بچوں اور جن کو سیکھنے کی دوسری خرابی ہوتی ہے ان کے لیے زیادہ خطرہ ہوتا ہے۔ [[متعلقہ مضمون]]

کیا dysgraphia لرننگ ڈس آرڈر کا علاج کرنے کا کوئی طریقہ ہے؟

بدقسمتی سے، ڈسگرافیا ایک سیکھنے کی خرابی ہے جس کا علاج نہیں کیا جا سکتا. تاہم، ایسے علاج ہیں جو بچوں کو ان کے ڈس گرافیا سیکھنے کی خرابی پر قابو پانے میں مدد کرنے کے لیے کیے جا سکتے ہیں۔ ان بچوں میں سے ایک علاج جو ڈس گرافیا سیکھنے کے عوارض میں مبتلا ہیں پیشہ ورانہ تھراپی ہے۔ پیشہ ورانہ تھراپی بچوں کی تحریری صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں ان طریقوں سے کردار ادا کر سکتی ہے جیسے:

• بھولبلییا میں ایک لکیر کھینچیں۔
• مٹی کا استعمال سیکھیں۔
• لکھنے کے برتن کو پکڑنے کا طریقہ سکھاتا ہے جو بچوں کے لیے لکھنا آسان بناتا ہے۔
• کیا جڑیں-دی-ڈاٹ پہیلی
• میز پر موجود کریم پر خط لکھنا

والدین کو الجھنے کی ضرورت نہیں ہے، کیونکہ ڈس گرافیا کا علاج نہ صرف پیشہ ورانہ تھراپی کی شکل میں ہوتا ہے، بلکہ ایسے دیگر پروگرام بھی ہیں جن پر عمل کرکے بچوں کو الفاظ اور جملے کو کاغذ پر صاف ستھرا لکھنے میں مدد مل سکتی ہے، جیسے موٹر تھراپی، اور اسی طرح. اگر بچے کو dysgraphia کے ساتھ سیکھنے کے دیگر عارضے ہیں، تو بچے کو کچھ سیکھنے کی خرابی کے علاج کے لیے دوائیں بھی دی جائیں گی، جیسے کہ سیکھنے کی خرابی ADHD۔ ڈس گرافیا والے بچوں کو والدین اور اساتذہ کی مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔

ان بچوں کی رہنمائی کرنا جو dysgraphia سیکھنے کی خرابی کا شکار ہیں۔

Dysgraphia ایک سیکھنے کا عارضہ ہے جس کا کوئی علاج نہیں ہے، لیکن والدین بچوں کو ان کے dysgraphia سیکھنے کی خرابی پر قابو پانے میں مدد کرنے میں حصہ لے سکتے ہیں۔ یہاں کچھ تجاویز ہیں جو والدین اپنے بچوں کی مدد کے لیے کر سکتے ہیں:

• بچے کو تناؤ سے نجات کی ایک گیند دیں جسے بچے کے ہاتھ کے پٹھوں کی طاقت اور ہم آہنگی کو بڑھانے کے لیے گوندھا جا سکتا ہے۔
• ایک ہینڈل کے ساتھ اسٹیشنری فراہم کریں جو بچوں کے لیے موزوں ہو اور کاغذ کو چوڑی لائنوں کے ساتھ فراہم کریں۔
• جب بچہ صحیح طریقے سے کچھ لکھنے میں کامیاب ہو جائے تو بچے کی تعریف کریں۔
• بچوں کے سیکھنے کی خرابیوں کے بارے میں بات کریں تاکہ بچے اپنی حالت کو سمجھ سکیں
• بچوں کو لکھنے سے پہلے تناؤ سے نمٹنے کے طریقے سکھائیں تاکہ بچے زیادہ پر سکون اور پر سکون محسوس کریں، جیسے ہاتھ ملانا وغیرہ۔
• بچوں کو لکھنے کے بجائے ٹائپ کرنے پر توجہ دیں۔

والدین اسکولوں میں اساتذہ کے ساتھ بھی کام کر سکتے ہیں تاکہ بچوں کے لیے سیکھنے کی پیروی کرنا آسان ہو جائے۔ کچھ چیزیں جو بچوں کو اسکول میں سیکھنے میں مدد دے سکتی ہیں وہ ہیں:

• بچوں کو اسائنمنٹس یا ٹیسٹ کرنے کے لیے اضافی وقت دیں۔
• ایک طالب علم کو بچے کے لیے نوٹ لینے والا مقرر کریں۔
• زبانی طور پر ٹیسٹ یا اسائنمنٹ دیں۔
• بچوں کو استاد کی طرف سے بیان کردہ تدریسی مواد کو ریکارڈ کرنے کی اجازت دینا
• بچوں کے لیے مختصر تحریری اسائنمنٹس دیں۔
• بچوں کے لیے لکھنے کے لیے چوڑی لکیروں کے ساتھ کاغذ دینا
• بچوں کے لیے خصوصی ہینڈل کے ساتھ اسٹیشنری فراہم کریں۔
• بچوں کو پرنٹ یا ریکارڈ شدہ سبق کا مواد یا نوٹ دینا
• بچوں کو آڈیو یا ویڈیو فارم میں اسائنمنٹ جمع کرانے کی اجازت دینا
• نوٹ لینے یا اسائنمنٹس کرنے کے لیے کمپیوٹر کا استعمال کرنا

اگر بچے کی طرف سے کی جانے والی تھراپی یا پروگرام کے نتائج نظر نہیں آتے ہیں، تو مایوس نہ ہوں اور بچے کو ڈانٹیں، کیونکہ ڈس گرافیا پر قابو پانے میں بچے کی نشوونما کے عمل میں کافی وقت لگتا ہے۔ اگر والدین کو لگتا ہے کہ ان کا بچہ اس پروگرام یا تھراپی کے لیے موزوں نہیں ہے جس کی پیروی کی جا رہی ہے، تو والدین کسی دوسرے پروگرام یا تھراپی کی تلاش کر سکتے ہیں جو بچے کے لیے زیادہ موزوں ہو۔ بچوں کو جیسا وہ ہیں قبول کریں اور ان کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ اپنے ڈس گرافیا سیکھنے کی خرابی سے نمٹنے کی کوشش کرتے رہیں۔